阿坝县中学积极整合德阳、温州两地“组团式”教育帮扶资源，探寻适合该校的教育教学模式，在“学”的环节做文章，提升学生学习的主动性和有效性，在“教”的环节下功夫，切实提升教育教学发展水平，充分发挥教育帮扶阻断贫困代际传递的作用，为乡村振兴注入强劲动力。
聚焦目标理想树立，确立人生航向。阿坝县中学通过《时间的印记》系列讲座，由帮扶老师冯景奇讲述亲身经历，展现世界各地的人土风情，不断激发学生学习内驱力，引导学生树立长远的学习目标。通过生涯规划课和生涯规划大赛等形式，制定学生个性化的生涯规划方案，引导学生结合自身特点，锚定今后学习专业及就业方向，帮助学生树立近远期目标及人生理想，做好学业规划，不断提高学生积极性。同时，开展实地研学活动，组织100余名师生先后两批赴北京、温州进行红色研学考察，进一步厚植学生家国情怀，教育引导学生树立正确的人生观。
聚焦教学方法优化，厚植成长根基。阿坝县中学落实结对帮带制度，建立10对帮带关系，大力推广帮扶教师优质教法，通过开展集中备课、教研讨论、教案共享等方式，点对点传、手把手帮、面对面带，切实为本土教师能力提升搭建平台。积极开展中青年教师基本功大赛，用“说课”“试课”等方式，倒逼本土教师自觉提升能力。深度挖掘帮扶学校教育资源，先后邀请帮扶学校专家团队到县开展线下教研指导6次，优选8名业务骨干赴帮扶学校跟岗锻炼。深入开展“云支教”活动，推动清华、北大、人大50名在校学生与高一学生结对，通过一对一线上交流和线下集中辅导，拓展学生综合素养。
聚焦学习方法改进，提升学习效率。阿坝县中学建立“班研体”分析制度，加强对班级成绩、学生个体、学科课程的分析研判，找准学生、教师的问题短板和薄弱环节，研究制定有针对性的解决措施，全面提升县中教师教学、学生学习能力。通过开展公开课讲座的形式，对学生进行学习方法、学习计划和碎片化时间管理等内容进行指导，提升学生的学习效率和积极性。开展优秀笔记本及错题集推选行动，引导学生形成记笔记和收集错题习惯，制定《阿坝县中学学生学习自我诊断表》，对考试数据进行分析，找出问题短板并寻求解决措施。同时积极开展学业成绩、体育、艺术、优秀干部等系列表彰活动，弘扬正能量，形成学生上进的良性循环。（杨玉梅）
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