高中学业水平考试结束后，我校高二年级召开“收心促学”系列教育活动，及时稳定学生，调动学生积极性，鼓干劲、促学风，帮助学生快速进入有效学习状态。
一、召开班主任会
3月27日晚，高二年级部召开班主任会。会上，年级部政教主任李永鹏指出班主任管理班级要细致，请假审批要严格等。年级部主任王斐强调班主任应正向引导，从学生的闪光点入手，灵活、有效地引导、鼓励学生改变学习态度。
二、召开晨会
3月28日早，高二年级部召开晨会。一方面，王主任肯定了学生入校以来取得的进步，宿舍环境干净整洁，爱心收集颇有成效，学业水平考试过程中表现良好，上学期统测成绩和之前成绩相比进步明显。另一方面，王主任就后期如何做好学习规划为同学们做了指导。一要制定适合自己的学习目标，立足实际，不好高骛远；二要端正态度，积极进取；三要做到“真学习”，不走进“假学习”的误区。王主任对“假学习”和“真学习”作了进一步阐述，前者主要表现的是自己学习的程度，而后者更多侧重的是自己学习的收获。针对如何做到“真学习”，王主任提出目标具体化和“杠精思维”，希望同学们能精细规划自己的时间，做到有效学习、真学习。
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