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2021年铜陵市市区初中学业水平考试与普通高中招生有关政策解答

日期:2024/1/18 19:09:31 浏览:

来源时间为:2021-06-16

市教育和体育局印发《铜陵市教育和体育局关于2021年普通高中招生录取有关工作的通知》。现市教体局基础教育科就《招生录取政策》进行解读。

解读人:市教育和体育局基础教育科,政策咨询电话:0562-2835786,电子邮箱:tleduc@163.com。

一、决策背景和依据

为全面贯彻落实《安徽省新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》、《安徽省教育厅关于做好2021年普通中小学招生入学工作的通知》等文件精神,认真做好新高考改革的各项准备工作,市教体局综合考虑各方面因素,确定全市普通高中计划招生7640人,其中市区4370人(含面向枞阳80人),枞阳县3270人,招生人数占初三毕业生数的60%。

主要依据有:

一是全市可招生源数量。据学籍系统数据统计,今年总毕业生数较2020年14470人减少1790人,其中市区减少731人、枞阳县减少1059人,降幅达12个百分点,全市普通高中的招生规模因之同步削减。

二是落实“三新”(新课程、新教材、新高考)教学规定。安徽省已于2020年启用新课程、新教材,新高考改革也即将全面启动。省教育厅提出了新高考年级招生计划班级与可供教室比例不低于1:1.5等具体规定,各普通高中必须在师资、教室、课程等方面做好充分准备。

三是中央巡视整改要求。根据中央巡视安徽的情况反馈,省教育厅要求限时完成普通高中大班额整改任务,规定从今年起始年级起,一律禁止出现56人及以上大班额。各普通高中应根据本校现有教育教学资源精确统计招生计划,从源头杜绝大班额现象。

四是推进普职结构优化。2020年,全省普职招生比已达53:47,我市距离全省平均水平存在较大差距,发展职业教育、优化普职结构还有较大提升空间。根据我市高中阶段教育发展现状,本着立足实际、逐年进步的原则,确定普高招生占比较2020年61%再下降1个百分点。

二、制定意义和总体考虑

2018年,我市作为全省中考改革试点市开始实施“新中考”,2021届毕业生就是进入新中考模式的第一届毕业生,妥善做好本届学生的高中招生工作具有重要的指导意义和示范价值。

今年中考的变化主要体现在三个方面:一是中考总分的变化,今年中考计分科目共有“4+6+1”共11门,“4”即语、数、外、体育与健康,“6”即政、史、地、理、化、生(含理科实验操作成绩),“1”即综合素质评价,合计共870分,比去年的760分增加了110分。二是综合素质评价在高中录取中的作用不一样了。往年,初中毕业生的综合素质评价结果作为普通高中学校录取的“门槛”,即报考普通高中的考生综合素质评价各项等第均须达C等(含C等)以上,其中报考省示范高中的考生综合素质评价结果须达2A以上。今年,毕业生的综合素质评价成绩将以20分计入中考总分,在省示范高中录取中不再做门槛设制,但要想被普通高中录取,综合素质评价必须有成绩。三是将信息技术、音乐、美术等学科以成绩合格设为省示范高中的录取门槛,即音乐、美术成绩不合格或信息技术不及格就不能被省示范高中录取。

三、研判和起草过程

2021年普通高中招生工作从3月份开始,市教体局前后两次汇总整理高中学校上报招生计划,根据全市普通高中布局调整方案和各校实际不断调整修改全市招生方案,5月底招生方案基本成型,报上级审核后发布。

四、工作目标

深化普通高中招生制度改革。按照2021年高中阶段毛入学率达到92%以上的目标统筹确定本年度普通高中招生规模。

五、主要任务

进一步规范招生行为,严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生,严禁违规争抢生源,严禁私自收档招生或招收借读生,严禁录取达不到普通高中录取标准的学生,从严控制普通高中招生政策加分,严格落实中央巡视整改普通高中大班额消除任务,设置普通高中一年级班额上限55人,禁止任何形式的超班额现象。

六、创新举措

1、引进北师大铜陵实验学校,高一计划招生100人(其中面向枞阳20人),全部实行小班化教学。充分发挥北师大优质教育资源的示范引领作用,与市一中、三中、铜陵中学等省示范高中同批次录取。

2、将二十中、二十一中、周潭中学三校的高中部整合重组为市一中江北分校(田家炳中学),为南部城区及江北片区再添一所优质普通高中,满足人民群众就近接受优质教育资源服务的需求。学校今年计划招生200人,在市级示范高中批次录取。

3、批准成立了市青少年体育运动学校(市十八中),重点培养竞技类体育运动选手(义务教育阶段)和体育特长生(普高阶段,今年计划招生180人,其中体育特长生80人),不断提升我市体育运动发展水平,全面推进我市普通高中多样化有特色发展。

七、保障措施

严格按照普通高中录取流程公开、公平和公正实施录取,凡未经市教体局批准而招收的学生,一律不予建立学籍。

今年我市报名参加中考的考生共有多少人?

答:2021年全市共有12255人参加初中学业水平考试,相比去年减少2015人,其中铜官区4471人,郊区853人,义安区1770人、枞阳县5161人。

今年我市普通高中招生计划是多少人?市区和枞阳县普通高中学校招生计划情况如何?

答:今年我市普通高中计划招生7640人(市区4370人,枞阳县3270人)。

市直普通高中学校招生计划为4370人,其中省级示范高中市一中、市三中、铜陵中学共招生2520人。市一中2021年计划招生1000人,其中国际班60人、数学创新自主招生30人。面向市区学校统招182人,定向728人。市三中2021年计划招生720人,其中中澳班130人、体育自主招生20人、科技创新自主招生20人。面向市区学校统招110人,定向440人。铜陵中学招生800人,面向市区学校统招160人,定向640人。北师大铜陵实验学校招生100人(含枞阳20人)。

市实验中学、市五中、市十七中、市一中江北分校(田家炳中学)、市青少年体校(市十八中)等市级示范高中共计划招生1100人(不含五中招收藏生40人)。正阳四季学校、英才学校、双语学校、铜陵皖江学校等民办学校共计划招生650人(含枞阳60人)。

枞阳县普通高中学校招生计划为3270人。

今年我市市区招生的普通高中学校有什么变化?

答:北师大铜陵实验学校今年开始招生,计划招生100人,其中对枞阳招生20人。该校是市委市政府重点引进的一所优质民办非营利体制创新型学校,由铜陵市人民政府与北师大共同举办,今年9月正式开学,招收从学前教育至普通高中各个学段的学生。为充分发挥北师大优质教育资源的示范引领作用,铜陵实验学校将与市一中、三中、铜陵中学等省示范高中同批次录取。

为进一步推进基础教育优质均衡,市教体局将二十中、二十一中、周潭中学三校的高中部整合重组为市一中江北分校(田家炳中学),为南部城区及江北片区再添一所优质普通高中,满足人民群众就近接受优质教育资源服务的需求。学校今年计划招生200人,在市级示范高中批次录取。

此外,我市还批准成立了市青少年体育运动学校(市十八中),重点培养竞技类体育运动选手(义务教育阶段)和体育特长生(普高阶段,今年计划招生160人,其中体育自主招生80人),不断提升我市体育运动发展水平,全面推进我市普通高中多样化有特色发展。

我是一名外来进城务工人员,孩子从小就随我在铜陵读书,但户口一直没有迁入铜陵市,今年初中毕业,请问能否在铜陵报考普通高中?有哪些政策性规定和要求?

答:户籍不在我市市区,学籍在市区初中学校,并在市区初中学校就读的流动人员随迁子女,可按本人意愿回户籍所在地报名参加考试录取,也可在我市报名参加考试和录取。

我市优质教育资源向流动人员子女全开放,取得市区初中三年学籍、户口不在我市市区的进城务工就业农民等流动人员随迁子女,报考我市普通高中可享受我市市区户口考生同等待遇。

初中学业水平考试科目内容包括哪些?

答:今年中考总分为870分,包括:综合素质评价20分;九年级考试科目760分(语文150分、数学150分、英语120分、道德与法治和历史学科合卷共计150分、物理与化学学科合卷共计110分、体育与健康60分、理化实验操作考试分值20分);八年级考试科目90分(生物学50分、地理40分)。

音乐、美术成绩不合格,信息技术不及格不能被省示范高中录取。

初中学业水平考试成绩如何呈现?

答:学业水平考试成绩以等级附分数形式,即单科等级和单科分数同时呈现。等级原则上为A、b、C、D、E五个等级,单科等级的比例A等为25%(即该等级的学生人数占参加考试总人数的25%,下同)、b等为30%、C等为25%、D等为17%、E等为3%。道德与法治和历史、物理和化学、生物和地理分别合并作为一个科目划分等级。物理、化学、生物科目纸笔闭卷考试与实验操作技能考试两项成绩合并计算作为学科总成绩。

初中生综合素质评价有哪些内容?

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容。

初中生综合素质评价如何评定?

初中生综合素质评价要以实证性材料和数据为基础,对学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长表现、奖惩情况等进行综合考查,依据学校制定的《初中生综合素质评价实施细则》,从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面进行评定,力求全面客观地反映学生的总体发展水平。

每个初中学校的毕业评定结果,原则上对五个维度都有一定的比例要求,其中“思想品德”不限定评定等级比例,“学业水平”、“身心健康”、“艺术素养”和“社会实践”四个维度中,评定为A等比例不超过本校毕业生数的30%,b等为50%,D等严格控制。

初中生综合素质评价结果如何运用?

评价结果作为高中阶段招生录取的重要依据,根据录取模式,

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