守在恩师灵前，樊殊豪眼窝深陷、嗓音沙哑地说：“我要守着张老师，他就像我的父亲！”
张念才常说：“当老师要有仁爱之心，要像对待自己的孩子一样对待学生。”追悼会上，当悼词念到“他以学生为本，用爱心和责任点亮了无数孩子的未来”时，现场的学生与家长无不泪眼婆娑。遗像中的他，依旧穿着那件洗得发白的衬衫，眼神温和而坚定，宛如一尊慈父的剪影。
大爱不止于此。在天平公益那些受助孩子的心中，张念才何尝不是如父般的依靠。他对天平公益的管理极其上心，更显露出深沉的大爱——善款流向了白血病患与家境困难的学生。尤其难得的是，面对困难学生，他总是采取极为隐蔽的方式，小心翼翼地保护着孩子们的自尊心，这份细腻与体恤，宛如慈父护子，令人动容。
而在与学生谈心时，张念才从不摆出居高临下的姿态。他总会提前备好凳子，师生二人平起平坐，如朋友般不厌其烦地娓娓道来。他首先建立的，是一种平等与尊重的基础，再在这样的基础上去倾听、去引导。
张念才会在游学时，骑着那辆老式“大二八”自行车和学生们比赛，链条断断续续坏了好几次，惹得大家哈哈大笑；他会骑上车，轮流载着学生们兜风；会带大家钻进大棚摘黄瓜、分西红柿，那清甜的滋味，就这样藏在孩子们的青春记忆里。
虽无亲生子女，张念才却以大爱，将无数学生与受助孩子视若己出。如今，这群他曾经守护过的“儿女”，正怀着同样的深情，在心里永远铭记这位如父般的恩师——张念才。
一堂化学燃星火万千桃李续光芒
张念才是一个有光的人，他用生命点亮了“以心传心薪火不息”的精神火炬。
学习张念才“以心传心薪火不息”的光热精神——他用幽默教学与耐心辅导点亮学生求知之路，以真诚关怀温暖青年教师成长；以自身行动感召师生投身公益，让善行成为校园风尚；用一生践行“说话招人喜欢，做事让人感动，做人让人想念”的诺言，成为照亮他人前行的永恒火炬。
有一种影响，叫“我会成为你”。2018年，孟新尧作为高一新生踏入沈阳铁路实验中学，张念才教他化学。2025年，已从东北师范大学毕业的他重返母校，站在了讲台之上，成为一名历史教师。命运的巧妙安排，让孟新尧恰好接过了恩师手中的接力棒，任教于张念才生前所带的高一·六班。从学生到同事，这种双重身份的重叠，让他对“师者”二字有了更深切的体悟。
“他的课堂充满魅力，总能在诙谐幽默的语言中传授知识，却从不一味‘满堂灌’。”孟新尧至今仍清晰地记得，刚上高中时，化学的高难度让他倍感吃力。每次下课跑去办公室求教，张念才总会贴心地为他拉一把椅子，示意他坐下，然后不厌其烦地将难题拆解开来。
高一那年，孟新尧常因问问题耽误了饭点。张念才看在眼里，总是催促道：“先吃饭，人是铁饭是钢，吃饱了才能学好。”这句朴素的关怀，在那个青涩的年纪里，成了最温暖的慰藉。“后来我才渐渐明白，教育不是单向的输出，而是坐下来倾听、托住、等待。”孟新尧说，这种教育理念，如今已深深烙印在他自己的教学风格中。
2025年一个雪天，刚入职不久的孟新尧遭遇了职业生涯的第一次危机。由于路滑，他乘坐的出租车在中山广场发生剐蹭，而此时距离给“才哥”的班级上课仅剩不到二十分钟。心急如焚却又无计可施的他，只能顶着风雪徒步两公里。在近乎绝望时，他收到了张念才的微信回复：“人没事吧？慢慢走，不着急。”
一句问候，对当时手足无措的新手教师而言，无异于定海神针。当他气喘吁吁地赶到教室门口，看到的竟是本可提前离开、却依然站在讲台上帮他看自习的张念才。那一瞬间，才哥转头朝他露出的笑容，与多年前催促他吃饭时的笑重叠在一起——一样的真诚，一样的温暖。“不管是说话的语气，还是教学生的方式，‘才哥’给我留下了最宝贵的财富。”孟新尧说。
张念才是一个有光的人，这束光，不仅照亮了孟新尧，更辐射到了所有跟他产生交集的人。
在张念才的带动下，老师们纷纷投身公益。带着路上捡的纸箱、瓶子走进学校，把家里坏了的大勺拎到学校投进天平桶……这些成了老师们的习以为常。甚至家长们也受其感召，将收集的废旧物品送到学校收发室，只为支持天平公益。
2018届毕业生刘昊天考入大学后，也在大学里创立了天平公益社团。在向张念才请教经验时，张念才回复得干脆利落：“哪有经验！脚踏实地地做！不怕脏不怕累就行！”
“现在走在走廊，你就感觉迎面他就走过来了，穿着那件常穿的蓝色运动服，大踏步地走来，非常精神。”一位老师眼含热泪，这样述说着那个镌刻在大家心底、从未走远的身影。2020年，在辽阳市的一场师德培训讲座上，张念才曾说：“老师一定要说话招人喜欢，做事让人感动，做人让人想念。”如今，他，做到了。
张念才正化作一支火炬，以生命影响生命，照亮了无数人前行的路。（沈报全媒体记者杨建学刘洋宋宇）
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