全市民办普通高中学校：面向全市22个县（市、区）招生。
外地民办高中学校：面向全市22个县（市、区）招生。
（2）招生原则和依据
普通高中学校招生坚持全面衡量、综合评价、遵循志愿、择优录取的原则，严格遵守以考生中考文化成绩、专门性发展素质评价成绩和综合素质评价等第为依据的多元结构评价制度。
公办、民办普通高中同步招生，招生实行按类分批次录取。文化生实行“平行志愿”录取模式，依据招生范围、招生计划、考生中考文化成绩（600分）、专门性发展素质评价成绩（40分）和综合素质评价等第，从高分到低分依次排序，按照考生所填报志愿的顺序进行检索投档，如考生有两个及以上符合投档条件的志愿，按照排序只投最前面的一个志愿；特长生和专业班按照考生中考成绩、专业成绩、专门性发展素质评价成绩和综合素质评价等第择优录取。
高中录取对综合素质评价等第的要求：河北省示范性普通高中不少于3个“A”且不得有“D”；非河北省示范性普通高中不少于2个“A”且不得有“D”。
（3）分配生录取办法
公办河北省示范性普通高中招收分配生（具体学校见《石家庄市2022年中考招生简章》）录取办法为：各公办河北省示范性普通高中学校一次统招生录取分数线下浮50分且不得低于当地高中控制线，为分配生的最低录取分数线，按照考生志愿和各初中学校分配生计划数，从高分到低分择优录取。
驻县市直属河北省示范性普通高中（辛集中学、正定中学、石家庄实验中学、石家庄第二实验中学）招收分配生的分数线不得低于市教育考试院划定的控制分数线，按照考生志愿和各初中学校分配生计划数，从高分到低分择优录取。
各初中学校未完成的分配生指标转为高中统招计划使用。各初中学校要将分配生录取名单在本校公示一周，接受社会监督。公办省级示范性高中分配到区域各初中的招生指标，原则上只用于录取本地各初中在籍在校应届初中毕业生。
（4）民办普通高中录取办法
民办普通高中招生计划向社会公布，考生一律填报志愿，参加同批普通高中录取。
外地民办普通高中，依据招生计划和规定的招生范围招生，招生分数线不低于生源所在地普通高中控制分数线，按照“平行志愿”录取模式，通过我市“中招服务平台”进行录取。
（5）专业班和特长生录取办法
新华区、长安区、裕华区、桥西区、高新区的普通高中学校（含驻县市直属学校）招收音乐、美术、书法专业班的录取办法为：专业成绩合格后（专业成绩以市考试院统一组织的艺术测试成绩为准），按文化成绩从高分到低分录取；招收音乐、美术、书法特长生的录取办法为：在文化成绩达到学校统招生录取线的80%后，按专业成绩从高分到低分录取（专业成绩以市考试院统一组织的艺术测试成绩为准）；招收体育特长生的录取办法为：在其文化成绩达到学校统招生录取线的50%后按专业成绩从高分到低分录取。
其他县（市、区）属高中学校招收特长生或专业班的，实行自主招生，专业测试和录取办法由当地教育局制定。录取结果通过“中招服务平台”上传，被自主招生录取的考生不再参加统一志愿录取。
（6）面向藁城区、鹿泉区、栾城区的单列计划和面向新华区、长安区、裕华区、桥西区、高新区单列计划录取办法
市区直属普通高中录取藁城区、鹿泉区、栾城区考生的分数线，不得低于各学校一统线下50分，再依照计划数按成绩从高分到低分录取；驻县四所市直属高中录取新华区、桥西区、裕华区、长安区、高新区考生的分数线不得低于市教育考试院划定的控制分数线，再依照计划数按成绩从高分到低分录取。
（7）正定中学、石家庄实验中学、一中实验学校面向本县、区报名考生单列计划招生部分：其中，正定中学、石家庄实验中学的招生分数线不低于石家庄市教育考试院划定的驻县市直属学校普通高中控制分数线；一中实验学校不低于新华区、长安区、裕华区、桥西区、高新区的普通高中学校控制分数线。
4.中等职业学校统一招生
（1）录取办法
中等职业学校录取分数由以下考试科目成绩构成：语文、数学、外语、理科综合、文科综合、体育以及优惠分数，其他考试科目成绩不计入总成绩内。
统一招生录取按照省招生委员会有关文件执行。其中，“3+4”本科录取工作，依据《河北省教育厅河北省发展和改革委员会关于改革完善中高职分段培养和开展中职与普通本科“3+4”分段培养试点工作的通知》文件要求执行；省属师范院校幼儿园教师公费培养计划录取工作，按照《河北省教育厅关于2022年河北省公费培养幼儿园教师工作的通知》文件要求执行。招生院校在我市录取结束后，到省教育考试院办理审批备案手续。
（2）国家中等职业教育改革发展示范校、国家和省级重点中等职业学校招收艺术生的专业班列在第一批。设置1个专业班志愿（考生须相应专业成绩合格且不得跨类填报）。普通中等职业学校招收艺术生的专业班列在第二批。设置1个专业班志愿（考生须相应专业成绩合格且不得跨类填报）。中等职业学校招收艺术生专业班的录取办法为：专业成绩（专业成绩以市考试院统一组织的艺术测试成绩为准）合格后按文化成绩从高分到低分录取。
五.报到与审批备案
（一）学生报到
参加中等职业学校自主招生的考生，在招录平台打印报到通知书之日起5日内到学校报到，办理入学手续，缴纳相关费用，学校颁发录取通知书。未在规定时间内报到且未向录取学校说明原因的视为放弃入学机会。
参加统一招生被录取的考生，应在收到录取通知书5日内（以录取通知书日期为准）到录取学校办理入学相关手续。未在规定时间内报到且未向录取学校说明原因的视为放弃入学机会。
（二）审批备案
各招生主管部门要严格按照招生政策规定的招生计划、招生范围、招生类别、控制分数线等执行审批流程。
新华区、长安区、裕华区、桥西区、高新区普通高中学校（含驻县市直属学校）的录取结果由市教育考试院审批，市教育局基教科注册学籍。
其他17个县（市、区）属普通高中学校按照录取结果组织学生报到，相关县（市、区）教育行政部门和招生办审核后，报市教育考试院审批，市教育局基教科注册学籍。
外地民办高中录取结束后，由市教育考试院审批，推送至市教育局基教科。
“3+4”本科、“3+2”、五年制高职和外市在我市招生的职业类学校由市教育考试院认定后报省教育考试院审批。市属中等职业学校自主招生和统一招生录取结果均由市教育考试院审批，报市教育局职成教科注册学籍。报考石家庄市中等职业学校的域外考生由市教育局职成教科审批和注册学籍。
六、保障措施
市招生委员会全面负责中考招生录取工作的统筹协调和组织领导，市教育局、市教育考试院成立招生录取工作领导小组，市教育局发展规划科、基教科、职成教科、体卫艺科、市教育考试院相关科室和市教育科学研究所负责具体实施，市教育纪检监察部门全程监督。各县（市、区））招生委员会、教育行政部门、招生考试机构要成立相应组织机构，负责当地中考招生录取工作。
（一）加强组织领导。在市招生委员会领导下，市教育局、市教育考试院统一指导、协调推动、督导检查全市中考招生录取工作；各县（市、区）招生委员会、教育行政部门、招生考试机构要强化属地管理，强化责任担当，明确工作目标，制定实施方案，加大监督检查力度，严肃处理违规行为；各初中学校准确解读政策，组织指导考生填报志愿，切实做到不漏填、不误报。各招生学校要严格执行招生政策，维护招生权威，严格按照招录平台发布的录取结果组织考生报到入学。各级、各部门、各学校要齐心协力，各负其责，细化措施，精准发力，确保招录工作有序有力推进。
（二）加强宣传培训。各级招生考试机构、各学校要分层分类组织好政策解读和培训工作，广泛开展对招生考试政策和录取方案的宣传解读，构建横向到边、纵向到底的全覆盖培训体系。各初中学校要正确宣传、解读中考招生录取政策，做好考生志愿填报培训指导，让考生和家长熟知各项政策规定，按时按要求填报志愿。
（三）强化保障和技术支持。要不断加强招生考试机构和队伍建设，改善招生考试条件，提升工作人员素质和水平。及时做好各类设备升级和维护，开发和优化信息管理系统，为中考招生录取提供技术支撑和基础保障。
（四）防范化解风险。要坚持正确舆论导向，畅通社会监督渠道，及时回应社会关切，针对公众关心的问题，主动、及时、全面、准确地发布信息。要积极研究解决工作推进过程中遇到的新情况新问题，及时调整完善措施，确保各项工作稳步推进。
石家庄市教育考试院
2022年6月28日
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《石家庄市2022年高中阶段学校
招生录取工作实施方案》解读
1.今年我市高中阶段学校招生录取有哪些显著特点？
可用“1、2、3、4、5”来概括。
“1”指一个平台。今年我市中考招生录取工作全部纳入石家庄市高中阶段学校招生考试管理服务平台，实行线上招生录取。各级各类高中阶段学校（含石家庄域内所有普通高中，在我市招生的域外民办普通高中，各类中等职业学校）招生均实现：”中招服务平台”统一公布计划，统一填报志愿，统一录取。
“2”指调整了两个批次设置，增加了两次志愿征集。即将国家改革发展示范校，国家级重点、省级重点中等职业学校招收参加普通高考的艺术生专业班，调整进入第一批；将其他中等职业学校的艺术生专业班调整进入第二批。第三批录取结束后，高中缺额计划集中征集；第五批结束后，中职学校缺额计划集中征集。
“3”指高中阶段学校录取分三个阶段。第一阶段是普通高中和中等职业学校自主招生；第二阶段是普通高中和中等职业学校统一招生，考生统一填报志愿，按“分数优先、遵从志愿”的原则，分批次进行录取；第三阶段是统一招生结束之后，仍有缺额计划的中职学校进行二次自主招生。
“4”指四个增加。一是增加了考生的选择机会，志愿填报选择的范围和数量较以往有较大增加。“中招服务平台”涵盖了我市所有普通高中（公办、民办、本地、域外、市区、县域）及各类中职学校，供考生选择的范围进一步扩大。普通高中文化志愿批次由原来的4个增加到6个；艺术生可同时填报普通高中艺术生志愿和中等职业学校艺术生志愿。二是增加了考生升学的机会。高中及中职未能录取的考生，可参加高中学校和中职学校的志愿征集。三是增加了学校和考生的互动方式。中职学校自主招生，体现了学校的自主权；由考生最终选定唯一一所学校及专业提高了考生升学的满意度。四是增加了招生环节的普职融通。将中等职业学校艺术生专业班纳入普通高中批次，招生录取过程体现了普高与中职学校的融通。
“5”指五个有利于。一是有利于促进学生全面而有个性地发展。普通高中学校和中职学校招生艺术特长生和专业班，引导学生发展兴趣特长、培养创新思维，促进学生全面而有个性地发展。二是有利于促进义务教育优质均衡发展。普通高中通过分配生计划招生，让更多的初中学生有较多机会升读优质高中，推动了初中学校的均衡发展，对缓解“择校热”起到促进作用。三是有利于促进高中教育多元优质办学。普通高中学校和中职学校根据自身办学特色，招收具有学科特长或创新潜质的优秀初中毕业生，促进高中教育特色多样化发展。四是有利于促进“双减”政策全面落地。通过调整录取批次，增加志愿数量，实行普通高中和中职学校志愿征集，增加了考生升学机会；通过普职融通，拓宽了考生在高中阶段教育后的升学渠道，减少了升学焦虑，减轻了学生作业负担和校外培训负担。五是有利于
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